Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
nancy america ruiz
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Discute de forma colectiva y diseña una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Tema: Importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia
Objetivo (PDA): Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Lectura y escritura
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)
- Saludo y presentación de la temática a los alumnos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la violencia que observan en su entorno.
- Motivar la reflexión sobre las consecuencias de la violencia en la comunidad.
Desarrollo: (30 minutos)
- Leer y analizar en grupo un texto relacionado con la violencia y su impacto en la comunidad.
- Realizar una discusión guiada sobre el contenido del texto y las ideas principales.
- Fomentar la participación activa de los alumnos y el respeto hacia las opiniones divergentes.
Cierre: (10 minutos)
- Sistematizar las ideas principales de la discusión en una lista.
- Plantear la tarea de investigar diferentes estrategias utilizadas en otros contextos para sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.
- Dar instrucciones para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)
- Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
- Realizar una actividad de lectura rápida sobre un caso de violencia y solicitar a los alumnos que compartan sus impresiones.
Desarrollo: (30 minutos)
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de violencia (física, verbal, p