Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo: Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar conocimientos de Ciencias Naturales, Matemáticas y Educación para la Salud.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

1. Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema de la clase anterior sobre los desastres naturales.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de desastres y los factores que los causan.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

1. Presentar a los alumnos un caso real de desastre natural, como un terremoto, inundación o incendio forestal.


2. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y asignarles uno de los desastres mencionados.


3. Pedir a los grupos que investiguen y discutan sobre las siguientes preguntas:
   
   
   • ¿Cuáles son las causas de ese desastre en particular?
   
   
   • ¿Cuáles son los procesos naturales que intervienen en ese desastre?
   
   
   • ¿Cuál es la vulnerabilidad de la población en ese lugar específico?
   
   
   
   

Fase de Cierre (10 minutos):

1. Pedir a cada grupo que presente sus conclusiones ante la clase.


2. Realizar una reflexión grupal sobre la relación entre los procesos naturales, la vulnerabilidad de la población y la ocurrencia de desastres.

Sesión 2:

Fase de Inicio (10 minutos):

1. Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre los desastres naturales y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la poblac