Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Educación Física (Secundaria 1º)

Tema: Interacción motriz

Objetivo (PDA): Poner a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Alumna con discapacidad motriz

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque de inclusión presente en toda la planeación

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema a los alumnos.
  
  
  • Sensibilización sobre la importancia de la inclusión en la educación física.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Organización de grupos mixtos, integrando a la alumna con discapacidad motriz.
  
  
  • Explicación de la actividad: Juego de relevos con obstáculos, donde todos los integrantes deben colaborar para superarlos.
  
  
  • Realización de la actividad, fomentando la colaboración y comunicación entre los alumnos.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de la colaboración y trabajo en equipo en la actividad.
  
  
  • Preguntas de retroalimentación sobre la inclusión de la alumna con discapacidad motriz.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
  
  
  • Sensibilización sobre la importancia de la empatía y respeto hacia los demás.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Organización de grupos mixtos, integrando a la alumna con discapacidad motriz.
  
  
  • Explicación de la actividad: Partido adaptado de fútbol, donde todos los jugadores deben colaborar para lograr un objetivo común