Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Grado: Primero de Primaria

Objetivo (PDA): Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: problemas en la lectoescritura y comprensión.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1 (10 minutos): Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase. Se mostrarán diferentes ejemplos de letreros, carteles y avisos para que los alumnos los observen y comenten. Se les pedirá que identifiquen el propósito de cada uno.

Actividad 2 (20 minutos): Se formarán grupos de trabajo y se les entregará a cada grupo una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo, la necesidad de colocar un letrero en un parque para recordar a los niños que deben recoger su basura. Los grupos deberán discutir ideas para el letrero y anotarlas en una hoja.

Actividad 3 (10 minutos): Cada grupo compartirá sus ideas con el resto de la clase y se realizará una lluvia de ideas para enriquecer las propuestas.

Actividad 4 (5 minutos): Cierre de la sesión con una reflexión sobre la importancia de los letreros, carteles y avisos en nuestra vida cotidiana.

Sesión 2:

Actividad 1 (10 minutos): Recordatorio del objetivo de la clase anterior. Se revisarán las ideas propuestas por cada grupo y se seleccionará la mejor opción para cada situación problemática.

Actividad 2 (20 minutos): Cada grupo trabajará en la escritura colectiva del letrero, cartel o aviso