Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Objetivo: Analizar anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identificar sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los anuncios publicitarios no son accesibles para todas las personas.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas. Los alumnos compartirán qué saben sobre anuncios publicitarios y cómo los perciben.


• Introducción a la problemática de la falta de accesibilidad en los anuncios publicitarios. Se promoverá una reflexión sobre la importancia de que todos puedan acceder a la información en igualdad de condiciones.


• Análisis de anuncios publicitarios impresos. Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para identificar las características y funciones de los anuncios publicitarios que representan productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Sesión 2:

• Continuación del análisis de anuncios publicitarios impresos. Los alumnos compartirán en plenaria las características y funciones identificadas en la sesión anterior.


• Introducción a los anuncios publicitarios electrónicos. Se mostrarán ejemplos de anuncios publicitarios en video y se discutirán las diferencias con los anuncios impresos.


• Reflexión sobre la accesibilidad de los anuncios publicitarios electrónicos. ¿Son accesibles para todas las personas? ¿Qué elementos podrían mejorarse?

Sesión 3:

• Producción de anuncios publicitarios impresos. Los alumnos trabajarán en