Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo: Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y motivación del tema.


• Presentación del problema a resolver: "Los educandos no saben cómo cambia el pulso cardiaco al realizar activación física".


• Planteamiento de preguntas iniciales: ¿Qué sabemos sobre el sistema respiratorio? ¿Qué consecuencias tiene la activación física en el pulso cardiaco?

Exploración:

• Los alumnos formarán equipos de trabajo.


• Cada equipo investigará sobre el sistema respiratorio, sus partes y funciones.


• Los alumnos utilizarán fuentes de información como libros de texto, internet y materiales audiovisuales.


• Los equipos deberán registrar la información obtenida en una ficha de trabajo.

Explicación:

• Cada equipo presentará su investigación al resto de la clase.


• El docente guiará una reflexión conjunta sobre la relación entre el sistema respiratorio y la activación física.


• El docente proporcionará una breve explicación sobre la relación entre el sistema respiratorio y el pulso cardiaco.

Ejercitación:

• Los alumnos realizarán una actividad práctica para medir su pulso en reposo.


• A continuación, realizarán una actividad física moderada (caminar, saltar, etc.).


• Después de la actividad física, medirán nuevamente su pulso.


• Los alumnos registrarán los resultados en una