Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque interdisciplinar: Atención al problema de los alumnos batallan poco para aprender.

Enfoque de inclusión y de artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestro cuerpo y sus posibilidades de movimiento.

Actividades:

1. Cantar una canción sobre las partes del cuerpo y sus movimientos.


2. Realizar una rutina de estiramientos y calentamiento.


3. Juego de imitar movimientos de animales.


4. Juego de seguir los movimientos del maestro/a.

Sesión 2:
Tema: Explorando los diferentes espacios para movernos.

Actividades:

1. Llevar a los alumnos a diferentes espacios del aula y la escuela (patio, sala de juegos, etc.).


2. Realizar juegos de correr, saltar y trepar adaptados a cada espacio.


3. Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración.

Sesión 3:
Tema: Juegos y actividades con objetos para movernos.

Actividades:

1. Introducir diferentes objetos (pelotas, aros, cuerdas, etc.).


2. Realizar juegos de lanzamiento, recepción y manipulación de objetos.


3. Promover la creatividad en el uso de los objetos y en la ejecución de los movimientos.

Sesión 4:
Tema: Movimientos expresivos y creativos.

Actividades:

1. Introducir música y ritmos.


2. Realizar juegos y actividades de danza y expresión corporal.


3. Fomentar la improvisación y la creación de core