Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Nivel: 5º de Primaria

Objetivo PDA: Reconoce el tema central de los textos leídos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Dificultad para expresarse y dar puntos de vista acerca de textos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y la importancia de la comprensión y producción de textos informativos.


• Actividad de motivación: Ver un video o presentación sobre un tema de interés colectivo e individual.


• Discusión en grupo sobre el tema del video.


• Lectura de un texto informativo relacionado con el tema.


• Actividad individual: Responder preguntas de comprensión sobre el texto.

Sesión 2:

• Revisión de las respuestas de la actividad anterior.


• Exposición oral de los alumnos sobre el tema del texto.


• Actividad grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre diversos temas de interés colectivo.


• Elección de un tema de interés colectivo para trabajar en el proyecto comunitario.

Sesión 3:

• Investigación en la biblioteca o a través de internet sobre el tema elegido.


• Lectura de varios textos informativos relacionados con el tema.


• Actividad de comprensión: Responder preguntas sobre los textos leídos.

Sesión 4:

• Organización de la información recopilada sobre el tema.


• Actividad de producción: Escribir un texto informativo sobre el tema elegido.


• Revisión y corrección en parejas de los textos escritos.

Sesión 5:

• Presentación de los textos informativos elaborados por los alumnos.


• Reflexión y discusión final sobre el proceso de co