Reconociendo emociones

Plan de clase

Título del proyecto comunitario: "Expresando emociones y experiencias a través del arte"

Objetivo general del proyecto:
Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Objetivos específicos:

1. Identificar y reconocer diferentes emociones y experiencias.


2. Utilizar recursos gráficos y lenguajes artísticos para expresar emociones y experiencias personales.


3. Fomentar la igualdad de oportunidades y la inclusión de niños con discapacidad en el aula.

Sesión 1: Reconociendo emociones (45 minutos)

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que cada alumno exprese con una expresión facial la emoción que siente en ese momento.


2. Mostrar imágenes de diferentes emociones y preguntar a los alumnos si pueden identificarlas.


3. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan una experiencia personal y la asocien con una emoción específica. Esto se puede hacer a través de dibujos o palabras escritas, dependiendo de las habilidades de los alumnos.


4. Crear un mural colectivo con las emociones y experiencias compartidas.

Sesión 2: Explorando recursos gráficos y lenguajes artísticos (45 minutos)

Actividades:

1. Presentar diferentes recursos gráficos y lenguajes artísticos, como pintura, collage, dibujo, etc.


2. Permitir a los alumnos explorar y experimentar con estos recursos, animándolos a representar diferentes emociones y experiencias a través del arte.


3. Proporcionar apoyo individualizado a los alumnos con discapacidad, adaptando los recursos y las actividades según sus necesidades.


4. Fomentar la colaboración entre los alumnos, animándolos a compartir ideas y ayudarse mutu