Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo

Melissa García
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo


Grado: 4º de Primaria


Objetivo: Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Contextualización: Los alumnos no conocen aparatos ni sistemas


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (10 minutos):



  • Presentar el tema a través de una pregunta orientadora: ¿Qué sucede con los alimentos que comemos y cómo se relacionan con nuestro cuerpo?

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el sistema digestivo.


Desarrollo de la indagación (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea de investigación sobre el sistema digestivo.

  • Proporcionarles recursos como libros, videos y materiales impresos para que recolecten información.

  • Los alumnos deberán investigar y responder preguntas como: ¿Cuáles son los órganos del sistema digestivo? ¿Cuáles son sus funciones? ¿Cómo se relaciona con el sistema circulatorio?


Puesta en común y construcción del conocimiento (5 minutos):



  • Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase, promoviendo la participación de todos los alumnos.

  • A medida que presentan, el docente puede ir construyendo un esquema en el pizarrón que represente la ruta de los alimentos y los órganos involucrados.


Cierre (5 minutos):



  • Reali