Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Objetivo PDA: Expresa interés por un tema particular y busca noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de estar informados y ser críticos con las noticias que consumen.


• Presentación del proyecto: Explicar que realizarán un seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.


• Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que elijan un tema de su interés y lo anoten en un papel.


• Investigación de medios: En grupos, los alumnos investigarán distintos medios de comunicación escrita (periódicos, revistas, portales de internet) y buscarán ejemplos de noticias relacionadas con sus temas de interés.


• Discusión en grupo: Cada grupo compartirá las noticias que encontraron y analizarán si consideran que son noticias veraces y objetivas.

Sesión 2:

• Análisis de noticias: En grupos, los alumnos seleccionarán una noticia encontrada en la sesión anterior y analizarán su contenido, identificando las fuentes de información, la objetividad, la estructura de la noticia, entre otros aspectos.


• Debate en grupo: Cada grupo compartirá su análisis y debatirán sobre la importancia de la veracidad y objetividad en las noticias.


• Reflexión individual: Los alumnos escribirán en su cuaderno una reflexión sobre la importancia del seguimiento crítico de noticias.

Sesión 3:

• Elaboración de noticias: En grupos, los alumnos cre