Comprensión y producción de resúmenes

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comprensión y producción de resúmenes

Objetivo: El alumno registrará con sus propias palabras la información más relevante del texto por resumir, en función de los propósitos predeterminados, como escribir un texto informativo o presentar una exposición.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: A los alumnos se les dificulta identificar palabras claves y elaborar un resumen.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1: Introducción al resumen (10 minutos)

• Presentar a los alumnos la importancia de saber elaborar un resumen y cómo esta habilidad puede ser útil en diferentes situaciones.


• Explicar el concepto de resumen y su función.


• Realizar ejemplos de resúmenes de textos cortos y destacar las palabras claves.


• Presentar el problema a atender: dificultad para identificar palabras claves y elaborar un resumen.

Sesión 2: Identificación de palabras claves (15 minutos)

• Realizar una actividad de identificación de palabras claves en textos cortos.


• En grupos, pedir a los alumnos que subrayen las palabras claves en los textos proporcionados.


• Fomentar la discusión en grupo sobre las palabras seleccionadas y sus razones para elegirlas.

Sesión 3: Elaboración de resúmenes (20 minutos)

• Proporcionar a los alumnos un texto corto y pedirles que elaboren un resumen.


• Recordar la importancia de utilizar sus propias palabras y resaltar la información más relevante.


• Brindar apoyo y retroalimentación individualizada a los alumnos para mejorar sus resúmenes.

Sesión 4: Presentación de exposición (30 minutos)

• Pedir a los alumno