Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Analiza la representación de distintas formas de ser y estar en el mundo, en manifestaciones culturales y artísticas que sean de su interés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos no tienen autonomía suficiente.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la fantasía y la realidad, y cómo se manifiestan en diferentes formas artísticas y culturales.


• Lectura en voz alta de un cuento o historia que mezcle elementos de fantasía y realidad.


• Realizar una actividad de escritura creativa, donde los alumnos deben inventar un personaje que represente una mezcla entre fantasía y realidad.


• Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.

Sesión 2:

• Repaso del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos deben buscar ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que representen la mezcla entre fantasía y realidad.


• Presentación de las investigaciones por parte de cada grupo.


• Realización de una actividad artística, donde los alumnos deben crear una representación visual de la mezcla entre fantasía y realidad.


• Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.

Sesión 3:

• Repaso del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una visita a un museo o una exposición de arte, donde se p