Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Objetivo: Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alimentos de los alumnos no son saludables.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y explicar la importancia de seguir instrucciones para lograr un resultado exitoso.


• Presentación del problema: Discutir con los alumnos el problema de los alimentos no saludables y cómo afecta nuestra salud.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre alimentos saludables y no saludables.


• Desarrollo de la actividad principal: En grupos pequeños, los estudiantes seleccionarán una receta de un alimento sencillo y saludable. Leerán las instrucciones juntos y las seguirán paso a paso para preparar el alimento.


• Reflexión y cierre: Los estudiantes compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de seguir instrucciones en la preparación de alimentos saludables.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Recordar la importancia de seguir instrucciones y cómo se relaciona con la preparación de alimentos saludables.


• Introducción al pensamiento crítico: Explicar a los estudiantes qué es el pensamiento crítico y cómo se puede aplicar en la preparación de alimentos.


• Desarrollo de la actividad principal: En grupos pequeños, los estudiantes analizarán algunas rece