Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números y su importancia en nuestro entorno.


• Actividad: Observación de objetos y elementos en el entorno cercano. Los alumnos deberán contar y registrar la cantidad de objetos que encuentren.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de contar y cómo nos ayuda en situaciones cotidianas.

Sesión 2:

• Actividad: Juego de contar en el aula. Se les presentarán diferentes objetos y los alumnos deberán contarlos en su lengua materna. Se fomentará la participación y la colaboración entre los compañeros.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas para contar y cómo podemos aplicarlas en diferentes situaciones.

Sesión 3:

• Actividad: Salida al patio o entorno cercano para realizar una búsqueda de objetos y elementos. Los alumnos deberán contar y registrar la cantidad de objetos que encuentren.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes en la cantidad de objetos encontrados por cada alumno. Se fomentará el respeto a la diversidad y la valoración de diferentes contextos socioculturales.

Sesión 4:

• Actividad: Juego de contar en el entorno sociocultural. Se les presentarán diferentes escenas o situaciones cotidianas en las que los alumnos deberán contar elementos relacionados con su entorno sociocultural.


• Reflexión y discusión en gru