Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Asignatura: Español

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Los alumnos presentan deficiencias en el proceso de comprensión lectora y la expresión escrita.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de clasificación de creaciones literarias y 2) Cuestionario de comprensión lectora

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas y pedirles que las comenten y compartan sus impresiones.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del objetivo de la clase: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias conocidas por los alumnos.


• Presentación de diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas a través de la proyección de imágenes y vídeos.


• Análisis y clasificación de cada creación literaria por parte de los alumnos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final: Preguntas sobre lo aprendido en la clasificación de creaciones literarias.


• Asignación de tarea: Investigar y traer a la siguiente sesión