Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Plan de clase

Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las características gráficas y de diseño de los documentos formales, como tipografía, logotipos, recuadros y subrayados.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los textos formales (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de textos formales, como cartas formales, volantes de eventos, formularios de inscripción, etc.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre la importancia de los textos formales en la comunidad.


• Analizar en conjunto las características gráficas y de diseño de los textos, prestando especial atención a la tipografía, los logotipos, los recuadros y los subrayados.

Sesión 2: Elaboración de textos formales para asuntos personales (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles diferentes situaciones personales en las que necesiten utilizar textos formales (por ejemplo, solicitar permiso para una excursión, invitar a un amigo a su fiesta de cumpleaños, etc.).


• Cada equipo deberá diseñar y redactar un texto formal acorde a la situación asignada, prestando atención a las características gráficas y de diseño discutidas en la sesión anterior.


• Compartir en grupo los textos elaborados y analizarlos en conjunto.

Sesión 3: Uso de textos formales para el bienestar común (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que se requiera el uso de textos formales para atender asuntos del bienestar común, como solicitar mejoras en el parque de la comunidad, proponer actividades para el centro educativo, etc.


• Indicar a los alumnos que elijan una