Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo (PDA): Elabora producciones gráficas (mensajes, avisos, recados, entre otros) con marcas propias, dibujos o por medio del dictado, para informar algo a diferentes personas.

Problema a atender: Al momento de escribir, únicamente hacen rayas y quiero que comiencen con la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en la elaboración de producciones gráficas para comunicarse con diferentes personas.


• Discusión del problema: Preguntar a los alumnos por qué creen que solo hacen rayas al escribir y cómo podemos empezar a escribir palabras y textos.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que dibujen una producción gráfica (dibujo, mensaje, aviso, etc.) para comunicar algo a un compañero. Luego, compartir y comentar los dibujos en parejas.


• Cierre de la sesión: Destacar la importancia de la comunicación escrita y motivar a los alumnos a seguir practicando la escritura.

Sesión 2:

• Actividad de exploración: Proporcionar diferentes materiales y herramientas de escritura (lápices, crayones, hojas de papel, etc.) y permitir que los alumnos experimenten y practiquen la escritura libremente.


• Observación y registro: Caminar alrededor del aula, observar y registrar las marcas y dibujos que los alumnos hacen al escribir. Luego, compartir y comentar las producciones gráficas en grupo.


• Actividad de dictado: Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que se turnen