Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos presentan deficiencia en la comprensión lectora y la expresión escrita.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Sesión 1: Presentación del tema y objetivos de la clase.
  
  
  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que los alumnos conozcan.
  
  
  • Recursos: Pizarra, marcadores, papel y lápiz.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 2: Investigación de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

  
  
  
  
  • Actividad: En grupos, los alumnos investigarán sobre diferentes tipos de creaciones literarias mencionadas en el objetivo. Luego, cada grupo presentará un informe con ejemplos y características de cada tipo.
  
  
  • Recursos: Material de consulta, papel y lápiz.
  
  
  
  



• Sesión 3: Clasificación de creaciones literarias.

  
  
  
  
  • Actividad: Los alumnos, en grupos, clasificarán las creaciones literarias investigadas en la sesión anterior. Se les proporcionará una lista de criterios para la clasificación.
  
  
  • Recursos: Papel, lápiz, lista de criterios.
  
  
  
  



• Sesión 4: Promoción de la creatividad y la lectura.

  
  
  
  
  • Actividad: Los alumnos crearán sus propias creaciones literarias tradicionales o contemporáneas, utilizan