Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Compara y organiza elementos del entorno, como objetos cotidianos o artesanías de su comunidad, de acuerdo con uno o dos criterios definidos con sus pares: color, forma, tamaño, texturas o uso.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Falta de compromiso de los padres de familia para apoyar a los niños en casa y falta de importancia del nivel preescolar.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno.


• Conversación inicial sobre la importancia de clasificar y organizar los objetos.


• Actividad de observación: Los alumnos deberán observar y describir diferentes objetos de su entorno, enfocándose en sus características como color, forma, tamaño, texturas o uso.


• Registro de las observaciones en un cuadro comparativo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de clasificación: Los alumnos deberán clasificar los objetos observados en la sesión anterior de acuerdo a uno o dos criterios definidos con la ayuda de sus pares.


• Exposición de las clasificaciones realizadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de clasificar para organizar y entender el entorno.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad de experimentación: Los alumnos deberán experimentar con diferentes objetos y elementos del entorno, utilizando sus sentidos (tacto, vista, oído, etc.) para explorar sus características.


• Registro de las experiencias en un di