Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que conocen y su aplicación en la escritura.


• Mostrar ejemplos de textos que utilizan recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre la familia, la escuela y la comunidad.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles uno de los temas: familia, escuela o comunidad.


• Cada grupo investigará sobre los recursos literarios más utilizados para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con su tema asignado.


• Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de lectura en voz alta de textos literarios que traten sobre la familia, la escuela y la comunidad.


• Los alumnos identificarán los recursos literarios presentes en los textos y los anotarán en sus cuadernos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podrían utilizar estos recursos en sus propias producciones de texto.

Sesión 3:

• Los alumnos iniciarán la escritura de su texto libre, utilizando los recursos literarios aprendidos.


• Pueden elegir escribir sobre su familia, su escuela o su comunidad, o combinar los temas según su interés.