Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo (PDA): Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los niños tienen dificultades motrices finas y dificultades para expresar sus emociones.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al proyecto (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del tema "Expresión creativa con elementos artísticos" y explicación de los objetivos.
  
  
  • Planteamiento de la problemática de las dificultades motrices finas y expresión de emociones.
  
  
  • Motivación mediante imágenes y ejemplos de obras de arte que reflejen emociones.
  
  
  
  



• Actividad 1: "Exploración táctil y emocional" (15 minutos):

  
  
  
  
  • Proporcionar diferentes materiales y texturas para que los niños exploren con sus manos.
  
  
  • Invitar a los niños a describir cómo se sienten al tocar cada material.
  
  
  • Fomentar la expresión de emociones a través del lenguaje verbal.
  
  
  
  



• Actividad 2: "Creación de un mural emocional" (20 minutos):

  
  
  
  
  • Proporcionar papel grande y materiales de arte (lápices, crayones, pintura, etc.).
  
  
  • Pedir a los niños que dibujen y coloreen cómo se sienten en ese momento.
  
  
  • Invitar a los niños a compartir sus creaciones y explicar lo que representan.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: "Exploración de movimientos corporales" (15 minutos):
  
  
  • Realizar una serie de ejercicios de estiramientos y movimientos corporales.
  
  
  • Animar a los niños a experimentar con diferentes postura