Introducción a los seres vivos y su diversidad en el entorno
Zoila Edith Aragòn
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace preguntas sobre elementos de la naturaleza que le dan curiosidad, y las enriquece con las de sus pares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE - SERES VIVOS
Objetivo: Los alumnos harán preguntas sobre elementos de la naturaleza que les generen curiosidad, y enriquecerán sus preguntas a través de la participación de sus compañeros.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los seres vivos y su diversidad en el entorno
- Presentación de imágenes y/o videos que muestren diferentes seres vivos (animales, plantas, hongos, etc.) presentes en el entorno de los alumnos.
- Se les harán preguntas sobre qué conocen acerca de los seres vivos y se escucharán las respuestas de los alumnos.
- Se fomentará la participación activa y se les invitará a hacer preguntas sobre los seres vivos que les generen curiosidad.
- Se explicará que durante la semana investigaremos y responderemos a sus preguntas.
Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Investigación y respuesta a preguntas sobre los seres vivos
- Se formarán grupos de trabajo y se les asignará a cada grupo una pregunta formulada por los alumnos.
- Los grupos investigarán en libros, enciclopedias o recursos digitales para encontrar respuestas a las preguntas asignadas.
- Cada grupo presentará sus hallazgos y respuestas al resto de la clase.
- Se promoverá la participación de todos los alumnos y se les animará a hacer preguntas adicionales o a compartir información relevante.
Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Observación de seres vivos en el entorno escolar
- Se organizará una salida al patio o jardín de la escuela para que los alumnos observen y recojan muestras de seres vivos presentes en el entorno.
- Cada alumno tendrá una lupa y una hoja de observación para registrar sus hallazgos.
- Se realizará una acti