Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de fluidez en palabras más complejas, la lectura es lenta y silábica, no llegando a automatizar el proceso.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Explicación del objetivo de la clase: mejorar la fluidez en la lectura en voz alta.


• Explicación de la metodología de proyecto comunitario y cómo se aplicará en la sesión.

2. Actividad de sensibilización (10 minutos)

• Lectura en voz alta de un cuento corto por parte del docente.


• Promover la participación de los alumnos en la lectura compartida, invitándolos a hacer preguntas y comentarios sobre el cuento.

3. Análisis y reflexión sobre la problemática (10 minutos)

• Diálogo con los alumnos sobre las dificultades encontradas al leer en voz alta.


• Identificación de las palabras más complejas y la necesidad de mejorar la fluidez.

4. Actividad principal (15 minutos)

• Realización de una dinámica de lectura en voz alta en parejas.


• Los alumnos se compartirán un texto corto y se turnarán para leerlo en voz alta.


• El docente estará presente para brindar apoyo y retroalimentación individualizada.

5. Reflexión y cierre (5 minutos)

• Diálogo sobre las experiencias de los alumnos al leer en voz alta.


• Compartir estrategias y consejos para mejorar la fluidez en la lectura.


• Motivar a los alumnos a practicar la lectura en voz alta en casa y en el aula.

Instrumentos de