Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de conocimientos artísticos.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comenzaremos la clase con una breve introducción sobre la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo. El objetivo es despertar el interés de los alumnos y generar un espacio de reflexión.

  
  



• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto breve sobre diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, haciendo énfasis en el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo. Posteriormente, realizarán una breve reflexión escrita sobre lo leído.

  
  



• Actividad práctica: En parejas, los alumnos investigarán y seleccionarán una manifestación artística de México o del mundo que utilice el cuerpo, el espacio y el tiempo de manera significativa. Deberán preparar una breve presentación para compartirla con el resto de la clase en la siguiente sesión.

  
  

Sesión 2:

• Presentación de las manifestaciones artísticas: Cada pareja compartirá con el resto de la clase la manifestación artística que investigaron. Podrán utilizar recursos visuales, música o cualquier elemento que consideren necesario para enriquecer su presentación.

  
  



• Debate y reflexión: Después de las presentaciones, se abrir