Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo: Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de relacionarse con personas de diversos contextos y cómo esto contribuye a una convivencia pacífica y enriquecedora.


• Actividad: Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos se dividan en parejas y se conozcan mutuamente, resaltando las diferencias y similitudes entre ellos.


• Aprendizaje servicio: Explicar a los alumnos que realizarán mini obras de teatro guiñol para promover la sana convivencia y la paz. Se les asignará grupos y cada grupo deberá elegir un valor a representar en su obra.

Sesión 2:

• Preparación de las mini obras: Los alumnos, en sus grupos, deben discutir y decidir el valor que van a representar en su obra de teatro guiñol. Además, deberán crear el guion y diseñar los títeres de calcetín que utilizarán.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos, junto con el maestro, deberán buscar información sobre el valor que van a representar en su obra y cómo promoverlo en la convivencia diaria. Esto servirá como base para la creación del guion.

Sesión 3:

• Ensayo de las mini obras: Los grupos ensayan sus obras, practicando las voces de los títeres y asegurándose de transmitir el mensaje del valor que representan.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos, en sus grupos, deben d