Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

itzel Pacheco
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Poca participación


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de herramientas que utilizan en su vida cotidiana y las necesidades que satisfacen.


Fase de Desarrollo:



  • Organización de grupos de trabajo y asignación de diferentes herramientas para explorar y analizar.

  • Cada grupo realizará una investigación sobre la historia, funcionamiento y procesos de cambio técnico de la herramienta asignada.

  • Los estudiantes deberán presentar sus hallazgos utilizando materiales visuales y audiovisuales, fomentando la creatividad y el pensamiento crítico.


Fase de Cierre:



  • Exposición de los trabajos realizados por cada grupo, en la que se destaque la importancia de las herramientas como extensión corporal y su influencia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

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