Interacción motriz en Educación Física utilizando la metodología de Aprendizaje Servicio

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz en Educación Física utilizando la metodología de Aprendizaje Servicio

Tema: Interacción motriz
Grado: Secundaria 2º
Duración: 1 sesión de 50 minutos

Objetivo PDA: Toma decisiones a favor de la participación colectiva en situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo, para promover ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas.

Problema a atender: Dos alumnos con discapacidad motriz (amputación) que necesitan ser integrados a las actividades.

Enfoque inclusivo: La clase se adaptará para garantizar la participación plena de los alumnos con discapacidad motriz, brindando apoyos y adaptaciones según sus necesidades. Además, se fomentará la igualdad de género, asegurando que todos los alumnos tengan las mismas oportunidades de participar y colaborar.

Metodología: Aprendizaje Servicio, que combina la adquisición de conocimientos y habilidades con la realización de un servicio a la comunidad.

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación: Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una breve dinámica de presentación en la que cada alumno diga su nombre y una actividad motriz que le gusta realizar.


2. Reflexión: Realizar una breve actividad de reflexión sobre la importancia de la participación colectiva y el trabajo en equipo en el deporte.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación del proyecto de Aprendizaje Servicio: Explicar a los alumnos que realizarán una actividad de servicio a la comunidad, enfocada en fomentar la participación y la inclusión en el deporte.


2. Actividad de iniciación deportiva adaptada: Dividir a los alumnos en grupos mixtos y asignarles una actividad deportiva (fútbol, baloncesto,