Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel: 5º de primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Ruido excesivo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas.


• Discusión en grupos pequeños sobre los factores que influyen en estas formas.


• Puesta en común y reflexión grupal.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de aprendizaje servicio y explicación de su importancia para el desarrollo de habilidades sociales.


• Actividad práctica: los alumnos trabajarán en grupos para identificar problemas relacionados con el ruido excesivo en su entorno escolar.


• Discusión en grupo sobre las posibles soluciones y la importancia de escuchar y entender las necesidades de los demás.

Sesión 3:

• Realización de una visita a la dirección de la escuela para presentar las propuestas de solución de los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de actuar de manera empática y responsable para solucionar problemas comunes.


• Actividad práctica: los alumnos elaborarán un plan de acción para reducir el ruido excesivo en la escuela.

Sesión 4:

• Implementación del plan de acción elaborado por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre los resultados obtenidos y los desafíos encontrados.


• Discusión sobre las posibles mejoras y el impa