Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Objetivo: Explorar, desde la perspectiva de género, cualidades del entorno familiar y escolar y representarlas mediante el uso intencional de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Familias comprometidas vs familias no comprometidas.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de la intervención del entorno familiar y escolar y la importancia de imaginar y realizar propuestas de mejora.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes o videos que muestren diferentes entornos familiares y escolares, destacando las cualidades positivas de cada uno.


• Análisis en grupo: Promover una discusión en grupo sobre las cualidades del entorno familiar y escolar que se observaron en las imágenes o videos.


• Registro de ideas: Pedir a los alumnos que registren en una hoja las cualidades que consideran importantes en un entorno familiar y escolar.

Sesión 2:

• Introducción a la perspectiva de género: Explicar qué es la perspectiva de género y su importancia para entender las relaciones familiares y escolares.


• Actividad de reflexión: Realizar una actividad en la que los alumnos puedan reflexionar sobre los roles de género presentes en su entorno familiar y escolar.


• Representación creativa: Pedir a los alumnos que utilicen diferentes materiales (papel, pinturas, plastilina, etc.) para representar las cualidades del entorno familiar y escolar desde una perspectiva de género.