Presentación y reflexión sobre la falta de educación emocional e inclusión en el entorno social

ALMA NELLY CARRIZAL
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los problemas de vida que ha enfrentado para reflexionar sobre la resolución con base en el juicio crítico.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Presentación y reflexión sobre la falta de educación emocional e inclusión en el entorno social (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar la falta de educación emocional e inclusión en su entorno social para reflexionar sobre posibles soluciones.


Actividades:



  1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones en las que han experimentado falta de educación emocional e inclusión en su entorno social.

  3. Realizar una pequeña encuesta en el salón de clases para recopilar datos sobre las situaciones más comunes de falta de educación emocional e inclusión.

  4. Reflexionar en grupos pequeños sobre las situaciones más comunes identificadas y discutir posibles soluciones.


Sesión 2: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos utilizarán el pensamiento crítico y la creatividad para proponer soluciones a los problemas de vida identificados.


Actividades:



  1. Repasar las situaciones más comunes de falta de educación emocional e inclusión identificadas en la sesión anterior.

  2. En grupos pequeños, los alumnos deberán seleccionar una de las situaciones y discutir posibles soluciones teniendo en cuenta su experiencia y conocimientos.

  3. Cada grupo presentará sus soluciones al resto de la clase y se llevará a cabo una discusión sobre su viabilidad y efectividad.


Sesión 3: Reflexión sobre la resolución de problemas con base en el juicio crítico (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos reflexionarán sobre la resolución de problemas con base en el juicio crítico, tomando en cuenta la falta de educación emoc