Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Sandra Sanchez
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas


Objetivo (PDA):



  • Utilizar criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas relacionados con el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinaria: Escasez de agua en la comunidad


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentación de la problemática de la escasez de agua en la comunidad.

  2. Discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de la escasez de agua.

  3. Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar las matemáticas para resolver problemas relacionados con la escasez de agua?


Desarrollo:



  1. Introducción al concepto de divisibilidad y números primos.

  2. Ejemplos de criterios de divisibilidad.

  3. Resolución de problemas relacionados con la escasez de agua utilizando criterios de divisibilidad.


Cierre:



  1. Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar las matemáticas para resolver problemas de la vida real.

  2. Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  1. Repaso de los conceptos de divisibilidad y números primos.

  2. Resolución de preguntas planteadas en la sesión anterior.

  3. Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo para resolver problemas relacionados con la escasez de agua?


Desarrollo:



  1. Introducción al concepto de máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

  2. Ejemplos de cómo calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

  3. Resolución de problemas relacionados con la escasez de agua utilizando el cálculo del máximo