Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo: Distinguir, con ayuda de otras personas, situaciones en las que los saberes comunitarios son útiles y cuándo deben complementarse y/o contrastarse con otros conocimientos; cuidando su integridad y la de los demás.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y motivación para la clase.
   
   
   • Presentación de la problemática: "Hoy vamos a hablar sobre los saberes familiares y comunitarios que nos ayudan a resolver situaciones y necesidades en nuestro hogar y comunidad. Pero antes, quiero que me cuenten ¿qué saben ustedes sobre este tema?".
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas en la pizarra para registrar los conocimientos previos de los estudiantes.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de un video o imágenes que muestren diferentes situaciones en las que los saberes comunitarios son útiles.
   
   
   • Realización de preguntas guía para promover la reflexión y la participación de los estudiantes, como por ejemplo: ¿En qué situaciones creen que los saberes comunitarios pueden ser útiles? ¿Por qué es importante complementar y/o contrastar estos saberes con otros conocimientos? ¿Cómo podemos cuidar nuestra integridad y la de los demás al utilizar los saberes comunitarios?
   
   
   • Promover la discusión entre los estudiantes y la interacción con otros compañeros para compartir ideas y experiencias relacionadas con el tema.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de los principales conceptos y aprendizajes adquiridos en la sesión.
   
   
   • Asignaci