Factores que inciden en los procesos técnicos
Oscar Alberto Salazar
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Materia: Tecnología
Grado: Secundaria 1º
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Alto al rezago escolar y social a través del desarrollo de prácticas de electricidad residencial.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.
- Breve explicación de la importancia de comprender estos factores para el desarrollo de prácticas técnicas.
- Planteamiento del problema a atender: Alto al rezago escolar y social a través del desarrollo de prácticas de electricidad residencial.
Desarrollo:
- Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto relacionado con la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos.
- Discusión grupal: Se abrirá un espacio para que los alumnos expresen sus ideas y reflexionen acerca de las implicaciones de estos factores en las oportunidades de desarrollo técnico.
Cierre:
- Reflexión final: Se realizará una síntesis de lo discutido en la sesión y se invitará a los alumnos a reflexionar acerca de cómo pueden contribuir a favorecer la igualdad de oportunidades en los procesos técnicos.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión