Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA):
Escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

1. Introducción

• Saludo y breve conversación sobre la importancia de la escritura de los nombres propios.


• Presentación del objetivo de la clase.

2. Actividad 1: Conociendo los nombres

• Los alumnos se sientan en círculo y se presentan, diciendo su nombre en voz alta.


• Se escribe cada nombre en el pizarrón y se señalan las letras que componen cada uno.

3. Actividad 2: Clasificación de letras

• Se entrega a cada alumno una hoja con el abecedario completo.


• Los alumnos deben identificar y marcar las letras correspondientes a las iniciales de sus nombres.

4. Actividad 3: Comparación de nombres

• Los alumnos forman parejas y comparan las letras y la cantidad de letras de sus nombres.


• Se les pide que encuentren diferencias y similitudes entre los nombres.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

1. Repaso de la sesión anterior

• Se hace una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.

2. Actividad 1: Juego de completar nombres

• Se proporciona a cada alumno un cartón con espacios en blanco para completar nombres de compañeros.


• Los alumnos circulan por el aula y preguntan a sus compañeros cómo se escriben sus nombres, completando los espacios correspondientes.

3. Actividad 2: Uso del nombre propio

• Se muestra a los alumnos diferentes situaciones donde se utiliza el nombre propio (marcar pertenencias, registrar a