Educación integral en sexualidad y prevención de la explotación y abuso infantil

ALMA NELLY CARRIZAL
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora formas de vivir y sentir el cuerpo, así como de los afectos, para identificar la diversidad de expresiones que agradan, incomodan y/o ponen en riesgo la integridad de las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Educación integral en sexualidad y prevención de la explotación y abuso infantil


Sesión 1: Explorando nuestro cuerpo y afectos (45 minutos)


Objetivo: El alumno explorará su propio cuerpo y emociones para identificar la diversidad de expresiones que agradan, incomodan y/o ponen en riesgo la integridad de las personas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento: Realizar una breve ronda de saludos y estiramientos para crear un ambiente de confianza y relajación.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Dinámica "Mi cuerpo, mi territorio": Los alumnos se dividirán en parejas y se turnarán para explorar diferentes partes del cuerpo del compañero/a sin invadir su espacio personal. Al finalizar, se reflexionará sobre las sensaciones y emociones que se experimentaron durante la actividad.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal: Se invitará a los alumnos a compartir sus reflexiones sobre la actividad y se hará hincapié en la importancia de respetar los límites y el consentimiento mutuo en las interacciones físicas.




Sesión 2: Conociendo la diversidad de expresiones (45 minutos)


Objetivo: El alumno identificará y reflexionará sobre las distintas formas de expresión de los afectos y las preferencias personales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior: Se recordará la dinámica realizada y se preguntará a los alumnos sobre sus experiencias y aprendizajes.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad "Expresiones de afecto": Se formarán grupos pequeños y se les proporcionará una serie de tarjetas con diferentes situaciones de expresión de afecto. Los alumnos deberán clasificarlas en "agradables", "incomoda