La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Los Caballeros Pensantes- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema interdisciplinar: Conocer la diversidad linguística en países hispanohablantes.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases:
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Desarrollo: Realización de una actividad en grupo: Los alumnos investigarán sobre las lenguas indígenas en México y su distribución geográfica. Recopilarán información sobre el número de hablantes y características de cada lengua.
Cierre: Cada grupo presentará sus hallazgos y se realizará una reflexión en conjunto sobre la importancia de valorar y preservar la diversidad lingüística en México.
Sesión 2:
Inicio: Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior. Introducción al problema interdisciplinar sobre la diversidad linguística en países hispanohablantes.
Desarrollo: Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para investigar sobre la diversidad lingüística en países hispanohablantes fuera de México. Deberán recopilar información sobre las lenguas más habladas, su distribución geográfica y características particulares.
Cierre: Cada grupo presentará sus hallazgos y se fomentará un debate sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad linguística en el ámbito internacional.
Sesión