Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1 - Lectura de textos literarios de libre elección (50 minutos)

Inicio:

• Saludo y presentación del tema de la clase.


• Pregunta a los alumnos sobre sus preferencias de lectura y los géneros literarios que les llaman la atención.


• Explicación breve sobre la importancia de la lectura y su relación con la cultura.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos pequeños.


• Entrega de una lista de libros sugeridos para leer durante el proyecto.


• Cada grupo elige un libro de la lista y lo solicita en la biblioteca de la escuela o en la biblioteca comunitaria.


• Lectura individual de los libros seleccionados durante la sesión.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la experiencia de lectura y las emociones que despertaron los textos elegidos.


• Comentarios sobre el valor estético de los géneros literarios presentes en los libros.


• Invitación a los alumnos para que compartan sus experiencias de lectura con sus compañeros y promuevan la lectura entre ellos.


• Asignación de tareas para la próxima sesión (continuar la lectura del libro elegido y preparar un comentario breve sobre el mismo).

Sesión 2 - Conociendo lecturas típicas de la región (50 minutos)

Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior y de las tareas asignadas.


• Pregunta a los alumnos sobre si conocen alguna lectura típica de la región y si