Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Objetivo (PDA): Propone prácticas de autocuidado, de no violencia y convivencia pacífica

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Introducción:

• Saludo y motivación para la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo social que los alumnos conocen o han experimentado.


• Presentar el tema central: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos qué es la violencia intrafamiliar y cómo se manifiesta.


• Realizar una actividad de reflexión y debate en grupos pequeños, donde los alumnos compartan sus experiencias o conocimientos sobre la violencia intrafamiliar.


• Presentar ejemplos de prácticas de autocuidado, no violencia y convivencia pacífica en situaciones de riesgo social.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos elaboren un decálogo de prácticas de autocuidado, no violencia y convivencia pacífica.

Cierre:

• Compartir los decálogos elaborados por cada grupo y destacar las ideas principales.


• Reflexionar sobre la importancia de promover prácticas de autocuidado y convivencia pacífica en situaciones de riesgo social.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre programas o iniciativas que promuevan la no violencia y convivencia pacífica en la comunidad.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Recuperación de la sesión anterior:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior, recordando el tema central y los decálogos elaborados por los alumnos.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes programas o iniciativas qu