Introducción a la salud sexual y reproductiva

Alondra Lopez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y argumenta las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la salud sexual y reproductiva


Objetivo: Comprender la importancia de la salud sexual y reproductiva y su relación con las etapas del desarrollo humano.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentar el tema de la clase a través de una breve charla sobre la importancia de la salud sexual y reproductiva en el desarrollo humano.

  2. Desarrollo (20 minutos): Realizar una lluvia de ideas en clase sobre las etapas del desarrollo humano y cómo se relacionan con la salud sexual y reproductiva.

  3. Indagación (10 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles materiales de investigación para que investiguen sobre las etapas del desarrollo humano y sus implicaciones en la salud sexual y reproductiva.

  4. Cierre (5 minutos): Compartir en plenaria las conclusiones de la investigación realizada por cada grupo y resaltar la importancia de la salud sexual y reproductiva en el desarrollo humano.


Sesión 2:


Tema: Prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS)


Objetivo: Identificar y comprender las principales infecciones de transmisión sexual y las formas de prevención.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las etapas del desarrollo humano y su relación con la salud sexual y reproductiva.

  2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una presentación interactiva sobre las principales infecciones de transmisión sexual y las formas de prevención.

  3. Reflexión (10 minutos): Realizar una actividad de reflexión en clase donde los estudiantes compartan sus pensamientos y preguntas sobre el tema.

  4. Cierre (5 minutos): Responder a las p