Exploración del cuerpo y sus posibilidades de movimiento

Paula Ku
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Exploración del cuerpo y sus posibilidades de movimiento


Objetivo: Los alumnos explorarán las distintas partes de su cuerpo y sus posibilidades de movimiento en juegos y actividades.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento corporal con movimientos de estiramiento.

    • Pregunta guía: ¿Qué partes del cuerpo podemos mover?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación de la importancia de conocer nuestro cuerpo y las posibilidades de movimiento.

    • Juego de imitación: el docente realiza movimientos con parte de su cuerpo y los alumnos deben imitarlos.

    • Actividad de exploración: los alumnos se dividen en parejas y se turnan para explorar las diferentes partes del cuerpo y sus movimientos (brazos, piernas, cabeza, etc.).



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre las posibilidades de movimiento exploradas.

    • Pregunta guía: ¿Cuáles fueron las partes del cuerpo que más les gustó mover?




Sesión 2: Movimientos corporales en diferentes espacios


Objetivo: Los alumnos experimentarán diferentes movimientos corporales en diferentes espacios.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y calentamiento corporal.

    • Pregunta guía: ¿En qué espacios podemos movernos?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación de la importancia de explorar los movimientos en diferentes espacios.

    • Juego de movimiento libre: los alumnos tienen libertad para moverse y explorar distintos movimientos en diferentes espacios del aula.

    • Actividad de movimiento en espacios del colegio: los alumnos se dividen en grupos y se les asigna un espacio del colegio para que realicen movimientos específicos.



  3. C