Introducción a la identidad cultural y comunidad
Fer Ramos- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Preescolar 1º: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a la identidad cultural y comunidad
Objetivo: Los alumnos identificarán las características de su comunidad y comprenderán la importancia de pertenecer a ella.
- Actividad inicial: Presentación del tema mediante imágenes y preguntas.
- Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante conocer y valorar nuestra comunidad?
- Actividad principal: Los alumnos realizarán un dibujo de su comunidad, identificando elementos que consideren relevantes.
- Cierre de la sesión: Compartir los dibujos y reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre ellos.
Sesión 2:
Tema: Celebraciones y conmemoraciones tradicionales
Objetivo: Los alumnos conocerán y valorarán las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de su comunidad.
- Actividad inicial: Repaso de la sesión anterior y planteamiento del problema: ¿Qué celebraciones y conmemoraciones tradicionales conocemos?
- Actividad principal: Los alumnos realizarán una lista de las celebraciones y conmemoraciones que conocen, y luego investigarán sobre ellas en grupos pequeños.
- Cierre de la sesión: Presentación de los resultados de la investigación y reflexión sobre la importancia de estas celebraciones.
Sesión 3:
Tema: Obras del patrimonio artístico y cultural
Objetivo: Los alumnos identificarán obras del patrimonio artístico y cultural de su comunidad y las valorarán como parte de