Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 1º sobre el tema "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles" utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la temática: grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Pregunta problematizadora: ¿Cómo influyen los grupos sociales y culturales en la conformación de nuestra identidad como jóvenes?

Desarrollo:

• Introducción a los conceptos de grupo social y cultura.


• Actividad de análisis de imágenes: los alumnos deberán observar diferentes imágenes y reflexionar sobre cómo los grupos sociales y culturales representados en ellas pueden influir en las identidades juveniles.


• Discusión en grupos pequeños sobre las conclusiones obtenidas de la actividad.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad de grupos e identidades juveniles.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la conformación de grupos sociales y culturales en su comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación sobre la tarea de investigación realizada por los alumnos.


• Pregunta problematizadora: ¿Cómo se manifiesta la diversidad de grupos e identidades juveniles en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de los alumnos.


• Análisis de casos de discriminación y exclusión basados en la pertenencia a determinados grupos sociales o culturales.


• Debate sobre cómo fomentar el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Cierre:

• Reflexión final so