Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral

Rita Vanessa Ancona
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral


Objetivo: Combina recursos de los lenguajes al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a los recursos y juegos del lenguaje.



  • Inicio (10 minutos): Saludo y conversación sobre las lenguas que hablan los alumnos y la importancia de valorar la diversidad lingüística.

  • Desarrollo (25 minutos): Escuchar y repetir rimas, canciones y trabalenguas de la comunidad local y de otros lugares. Apoyarse en gestos y movimientos corporales para enfatizar el significado de las palabras.

  • Cierre (10 minutos): Reflexión sobre la importancia de combinar recursos de los lenguajes para una mejor expresión oral.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Exploración de poemas y retahílas.



  • Inicio (10 minutos): Conversación sobre los poemas y retahílas que conocen y su importancia en la cultura.

  • Desarrollo (25 minutos): Los alumnos crean pequeños poemas y retahílas utilizando gestos y movimientos corporales para darles énfasis. Se presentan y comparten entre ellos.

  • Cierre (10 minutos): Reflexión sobre la importancia de rescatar y valorar las lenguas y tradiciones de la comunidad.


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Descubriendo adivinanzas y juegos del lenguaje.



  • Inicio (10 minutos): Conversación sobre las adivinanzas y juegos del lenguaje que conocen y su función en la comunicación.

  • Desarrollo (25 minutos): Exploración de varias adivinanzas y juegos del lenguaje. Los alumnos crean sus propias adivinanzas y las comparten con el grupo, u