Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Representar la imagen que tiene de sí y de sus pares con apoyo de diversos recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Discriminación y falta de habilidades de comunicación

Enfoque: Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Identificar y reconocer las distintas culturas presentes en el aula.

Actividades:

• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta detalles sobre su origen étnico, cultural y lingüístico.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características de cada cultura presente en el aula.


• Presentar algunos recursos audiovisuales y literarios que muestren la diversidad cultural.

Recursos:

• Tarjetas con preguntas de presentación.


• Proyector o pizarra digital para mostrar los recursos audiovisuales.


• Libros o cuentos que muestren la diversidad cultural.

Sesión 2:

Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural.

Actividades:

• Realizar una actividad de dramatización en grupos pequeños, en la que representen situaciones de discriminación y falta de habilidades de comunicación en un contexto intercultural.


• Facilitar una discusión grupal en la que los alumnos expresen sus opiniones y reflexiones sobre las situaciones representadas.


• Presentar ejemplos de acciones concretas que fomentan la convivencia intercultural y el respeto a la diversidad.

Recursos:

• Tarjetas con situaciones de discriminación