El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del aprendizaje de las nuevas teorías sobre la constitución de la materia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la física en nuestra vida cotidiana.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de indagar en las contribuciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes diferentes fuentes de consulta (libros, artículos, videos, páginas web, etc.) sobre las aportaciones de mujeres y hombres en la Física.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes temas relacionados con las contribuciones en física.


• Cada grupo investigará y recopilará información sobre su tema asignado.


• Los grupos deberán preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase, destacando las contribuciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física.


• Reflexión grupal sobre la importancia de estas contribuciones en la sociedad actual.


• Asi