Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo (PDA): Imita y descubre movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema interdisciplinar: No sé cuáles movimientos soy capaz de hacer y cuáles no.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios".


• Diálogo y reflexión sobre los diferentes movimientos que realizan los niños en su día a día.


• Actividad práctica: Juego de imitación de movimientos básicos (saltar, correr, gatear, etc.).


• Discusión en grupo sobre las posibilidades de movimiento y las diferentes posturas que descubrieron.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Investigación de movimientos y posturas en diferentes espacios del aula. Los alumnos podrán explorar y descubrir nuevas formas de moverse.


• Registro de los movimientos y posturas descubiertos en una hoja de trabajo.


• Compartir en pareja o en grupos pequeños las experiencias y descubrimientos.

Sesión 3:

• Reflexión sobre los movimientos y posturas descubiertos en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Creación de una coreografía en grupos pequeños utilizando los movimientos y posturas ya aprendidos. Los alumnos podrán expresarse y dar rienda suelta a su creatividad.


• Presentación de las coreografías frente al grupo.

Sesión 4:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad práctica: Realización de una actividad física en el patio de la escuela. Los alumnos podrán aplicar los movimiento