Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Sesión 1:
  
  
  • Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
  
  
  • Introducción a los recursos literarios más comunes (metáfora, comparación, hipérbole, entre otros).
  
  
  • Ejemplo de textos literarios que expresen emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la temática.
  
  
  • Actividad: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre las emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Explicación detallada de los diferentes recursos literarios y su aplicación en la expresión de emociones, sentimientos e ideas.
  
  
  • Ejemplos prácticos utilizando textos literarios y ejercicios de aplicación.
  
  
  • Actividad: Los estudiantes identificarán y subrayarán los recursos literarios presentes en diferentes textos proporcionados por el docente.
  
  
  
  



• Sesión 3:

  
  
  
  
  • Uso de recursos literarios en la elaboración de cartas personales.
  
  
  • Explicación de la estructura y características de una carta personal.
  
  
  • Ejemplos prácticos de cartas personales utilizand