Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Diego De
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo PDA: Reconoce las características tanto de cuentos como de poemas.
Problemática: Reconocimiento de las partes y estructura de un poema para poder escribir uno.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
- Presentación del tema: Análisis de cuentos y poemas.
- Actividad introductoria: Los alumnos leerán en voz alta un cuento corto y responderán preguntas sobre su contenido.
- Discusión en grupo sobre las características de los cuentos.
Sesión 2 (45 minutos)
- Actividad de análisis de cuentos: Los alumnos leerán diferentes cuentos y analizarán su estructura, personajes, ambiente, problema y resolución.
- Elaboración de una lista de características de los cuentos en el pizarrón.
Sesión 3 (45 minutos)
- Presentación del tema: Análisis de poemas.
- Actividad introductoria: Los alumnos leerán en voz alta un poema y realizarán una representación visual de su contenido.
- Discusión en grupo sobre las características de los poemas.
Sesión 4 (45 minutos)
- Actividad de análisis de poemas: Los alumnos leerán diferentes poemas y analizarán su estructura, rima, ritmo y tema.
- Elaboración de una lista de características de los poemas en el pizarrón.
Sesión 5 (45 minutos)
- Actividad de escritura de poemas: Los alumnos escribirán un poema utilizando las características aprendidas.
- Presentación y lectura de los poemas en voz alta.
- Reflexión final sobre lo aprendido durante el proyecto.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Lista de cotejo: D