Introducción al tema y análisis de situaciones de la vida diaria

adriana díaz
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que las decisiones conllevan responsabilidades y compromisos consigo mismo o misma, con la comunidad y la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situaciones de la vida diaria (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos comprenderán que las decisiones conllevan responsabilidades y compromisos consigo mismos, con la comunidad y la sociedad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y breve repaso de la sesión anterior.

    • Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre las decisiones que tomamos en nuestra vida diaria y cómo esto nos involucra con responsabilidades y compromisos".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del problema: "Imagina que eres un niño o niña que debe decidir qué hacer después de la escuela. ¿Qué actividades podrías realizar por tu cuenta? ¿Y cuáles requerirían la ayuda de alguien más? ¿Cuáles son los límites y riesgos que debes considerar en cada situación?"

    • División de los alumnos en grupos pequeños.

    • Los grupos discutirán y anotarán diferentes situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden tomar decisiones y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

    • Cada grupo compartirá una o dos situaciones identificadas y las explicará al resto de la clase.

    • El docente guiará una discusión sobre las diferentes situaciones presentadas, destacando la importancia de tomar decisiones responsables y considerar las consecuencias.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión individual: Cada alumno escribirá en su cuaderno una situación de la vida diaria en la que deba tomar una decisión y analizará las responsabilidades y compromisos que conlleva.

    • Cada alumno compartirá brevemente su reflexión con un compañero/a.




Sesión 2: Valoración de las decision